ECLA Aquitaine : « Game of drones ». Le drone, outil pédagogique, outil de création ?

Atelier de réalisation avec drone pendant une semaine pour un groupe d’adolescents, pour faire des clips musicaux, et autres...

ECLA Aquitaine, dans le cadre du dispositif Passeurs d’Images piloté par Virginie Mespoulet, a souhaité proposer un atelier de réalisation de films innovant, avec drone, à un groupe d’adolescents ainsi que des animateurs. Afin que le ou les films réalisés soient « utiles », aient un sens, j’ai proposé que nous travaillions avec un musicien, pour que les jeunes fassent un clip pour lui avec drone, que ce film puisse être diffusé, réellement, après l’atelier.

Le musicien était Guillaume Martial. L’atelier a eu lieu au Rocher de Palmer, lieu de musiques actuelles à Cenon (à côté de Bordeaux).

J’ai choisi de faire traverser de multiples expériences aux participants, plutôt que de réaliser un seul film « léché ». En effet, l’essentiel dans ce type d’atelier n’est pas la « qualité » du ou des films résultants, mais la profondeur de ce qui a été acquis par les participants : évolution de ses représentations, acquisitions de compétences, de confiance en soi, etc.

Plusieurs étapes ont été franchies pendant cette semaine :

• Réflexion collective sur les enjeux de l’image automatisée.
• Tests et prise en main du drone : chacun a filmé avec. C’est un objet tout à fait impressionnant.
• Pilotage du drone par tout le monde.
• Réparations du drone !
• Réalisation d’un film collectif en plan-séquence.
• Réalisation d’un premier clip, en plan-séquence, la musique étant diffusée à demi-vitesse et le film accéléré au final, afin de pouvoir avoir plus de temps de tournage.
• Réalisation d’autoportraits individuels : l’un filme l’autre, qui est couché au sol, et ensuite on enregistre sa voix sur ces images.
• Réalisation d’un deuxième clip, plus élaboré, avec montage.
• Organisation d’une projection à la fin de la semaine : moment très important de valorisation du travail.