OPC : La transition numérique dans les pratiques culturelles, professionnelles et amateur

Les pratiques numériques des citoyens bouleversent le sens des propositions culturelles, publiques et privées. Le paradigme de l’accès à la culture s’est déplacé et reste en mouvement. Journée de formation pour outiller à pouvoir envisager des projets culturels avec des objectifs et des moyens renouvelés.

Journée animée par Benoît Labourdette dans le cadre du Master 2 « Direction de projets culturels », 16^e promotion (Science Po Grenoble - Observatoire des Politiques Culturelles).

Déroulé pédagogique

Matin : Les bases d’une pratique pertinente

• Échange sur les enjeux philosophiques, politiques et culturels du monde digitalisé.
• Éléments juridiques inattendus concernant les pratiques numériques (le piratage notamment).
• Les concepts de Chris Anderson : la longue traîne, l’économie du gratuit et la distinction bits/atomes.
• Fondamentaux pour de bonnes pratiques dans le champ culturel.
• Formation des acteurs et accompagnement de la mutation des pratiques des agents.

Après-midi : Mise en pratique créative

• Échange sur les questions que pose le mini-site sur lequel les photos sont publiées.
• Éléments de compréhension techniques éclairants : technologies numériques en général, spécifiques à l’image et son, et spécifique à Internet. Les QR Codes notamment.
• Éditorialisation plus complète du mini-site, avec une implication spécifique de chaque groupe. Chaque groupe aura un rôle différent dans la coopération.

Spécificités pédagogiques

Cette journée est intervenue à la fin de l’avant-dernière semaine de ce Master de 2 ans. Afin qu’ils se préparent à une journée très concrète sur le numérique, les stagiaires avaient pour consigne, chaque jour, de créer en fin de journée du contenu créatif (mots clés de la journée, phrase représentative et une photo qui représente cette phrase) et de le mettre en ligne, avec les instructions suivantes :

Ainsi, les stagiaires ont pratiqué de façon autonome une démarche créative avec le numérique, et une mise en ligne concrète de ces contenus, de façon structurée. A la fin de la journée, nous avons travaillé à éditorialisation du rendu global de la page. Ce fut une mise en pratique des enjeux du web, qui reprenait des notions apprises pendant la journée.

Après une introduction sur les enjeux du numérique, j’ai invité les stagiaires à partager leurs questions et préoccupations sur le numérique et la culture, afin que le travail de la journée soit en réponse concrète à leurs besoins :

Il me semble très important, quand on parle de numérique, de l’envisager de façon très concrète, matérielle, expériencielle, car l’un des enjeux est de s’approprier un bon usage du numérique de façon professionnelle (ce qui est très différent de la pratique personnelle quotidienne que tout un chacun a avec le numérique).

Ainsi, les stagiaires peuvent, pour certains, vivre dans cette journée une prise de conscience et des découvertes qui peuvent changer radicalement leur pratique professionnelle.

Page web produite

https://www.benoitlabourdette.com/_docs/projets/2021/2021_opc_master/

Programme de la semaine « numérique »

• Le numérique peut-il mettre à jour la démocratie ? (Clément Mabi, maître de conférences en sciences de l’information et de la communication à l’UTC de Compiègne)
• Les arts à l’ère numérique : de la création à la réception des œuvres (Franck Bauchard, conseiller numérique et territorial, DRAC Grand Est, chercheur associé au laboratoire LLA-CRÉATIS, Université de Toulouse)
• Inclusion numérique sur les territoires et liens avec les politiques culturelles (Garlann Nizon, formatrice, consultante, cheffe de projet inclusion numérique, PRISME CAE, Génissieux)
• La transition numérique dans les pratiques culturelles, professionnelles et amateur (Benoît Labourdette, cinéaste, pédagogue, expert nouveaux médias et innovation culturelle, Paris)
• Coopérer pour bâtir collectivement une construction éphémère… : le projet CACTUS (Jordi Galí, artiste chorégraphe, Compagnie Arrangement Provisoire, Lyon)