École

Poème en écriture automatique sur « École »

Et ces pouvoirs ne s’agrègent pas en un score unique : chaque pouvoir requiert un niveau minimal, en dessous duquel les autres se dégradent (la voix sans réflexion devient réflexe, l’initiative sans persévérance commence tout et n’achève rien), et au-dessus duquel chaque personne développe une combinaison qui lui est propre. Cette application contient aussi des filtres de transformation d’images avec l’intelligence artificielle, que nous expérimentons chacun.e à notre manière, en transformant les images faites le matin. L’article lui-même relève d’ailleurs une contradiction : il note que près de la moitié des jeunes s’informent via les réseaux sociaux, tout en affirmant qu’iels n’accordent leur confiance qu’aux médias traditionnels. J’ai donné des pistes d’exploitation pédagogiques de la créativité audiovisuelle avec techniques légères, qui, si on la prend au sérieux et qu’on l’organise bien, recèle beaucoup de possibilités. Des objets présents sur les réseaux sociaux partagent leurs émotions. Dans Démocratie et éducation (1916), il définit la démocratie non pas d’abord comme un régime institutionnel, mais comme une forme de vie associée, une manière de faire ensemble l’expérience du monde et de se la communiquer. Pour rester en vie, on se tait, c’est la seule solution, comme à l’école. C’est au prix de ces risques à prendre, me semble-t-il, individuellement, que nous pourrons, en tant que citoyens, refonder des bulles d’espace démocratique qui, petit à petit, infuseront l’immense enrichissement des points de vue divers qui font la vie d’une société et qui fondent la tolérance des uns vis-à-vis des autres. Ce qu’il pointe, c’est que juste après avoir constaté sur le sujet que nous connaissons que la ou le journaliste ou le média ne comprend rien, voire inverse la cause et l’effet, nous pouvons, immédiatement après, lire un autre article sur un domaine qui nous est moins familier en accordant une confiance totale au contenu, oubliant ainsi notre expérience précédente d’informations erronées. N’impliquent-elles pas quelque chose de notre relation les uns aux autres ?

Utilisation pédagogique de la plateforme « Par ma fenêtre »

Activité culturelle coopérative à visée pédagogique.

Exploiter la plateforme vidéo « Par ma fenêtre » dans le cadre pédagogique pendant et après le confinement : retisser du lien et des apprentissages par le biais de la créativité audiovisuelle partagée. Par ma fenêtre« Par ma fenêtre » est (…)

18 mai 2020

4 min

La lutte mimétique

Quand combattre une domination revient à en épouser la logique.

Face aux discours masculinistes, une partie de l’engagement féministe se fixe sur la censure et la punition. Ces réponses visent l’effet le plus visible du patriarcat, non ses causes, et empruntent à la domination ses propres armes, le surplomb (…)

10 juillet 2026

9 min

Présence et liberté d’expression

Qui est responsable de la liberté ?

La liberté d’expression, pilier démocratique, est menacée par les censures changeantes selon les pouvoirs en place, même ceux qui se prétendent démocrates. Pour préserver notre démocratie, créons de micro-assemblées citoyenne où tous les discours (…)

4 mai 2025

7 min

Éducation aux médias et à l’information : repenser le rôle des journalistes

Pour une pédagogie critique libérée du prisme journalistique.

Confier l’éducation aux médias aux journalistes revient à demander à la personne qui fabrique un produit d’évaluer celui-ci. Cette approche, largement répandue, constitue un paradoxe fondamental qui compromet l’objectif même de développer (…)

6 août 2025

6 min

La réassurance médiatique

Quand un baromètre sur la confiance des jeunes révèle surtout les angles morts du journalisme.

Le magazine L’Étudiant publie une étude affirmant que 83 % des jeunes font confiance aux médias traditionnels. Mais derrière ces chiffres rassurants se cache une absence troublante de rigueur méthodologique. Un baromètre publié à l’occasion d’un (…)

17 décembre 2025

7 min

Qu’est-ce qu’on fait vraiment quand on fait de l’EAC ?

Pistes de conférence sur l’éducation artistique et culturelle, pour des collectivités, des DRAC, des réseaux d’éducation, des équipes artistiques, des enseignant·es.

L’éducation artistique et culturelle est un des rares sujets où presque tout le monde est d’accord sur les mots et presque personne sur ce qu’ils recouvrent. On me demande d’intervenir tantôt pour remettre du sens dans un dispositif devenu (…)

13 février 2026

5 min

La validation n’est pas la transformation

Pour les comédien·nes, médiateur·rices et enseignant·es qui animent des discussions avec de jeunes publics après les spectacles.

Après un spectacle joué pour une classe, la discussion produit souvent les réponses attendues, et chacun·e repart avec le sentiment du travail accompli. Ce qui s’est réellement produit, pourtant, ne se voit pas à ce qui s’est dit. Je distingue (…)

4 juillet 2026

6 min

École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville : atelier cinéma dessiné pour le 50^e anniversaire

Proposition ouverte au public de réaliser des films d’animation pour célébrer le 50e anniversaire de l’École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville. Analyse, stratégie et mise en œuvreComment, dans une soirée où mille (…)

27 septembre 2019

3 min

Rencontre nationale des coordinateurs Ecole et Cinéma : « Education à l’image 2.0 »

Conférence et atelier de Benoît Labourdette sur l’évolution des pratiques d’éducation à l’image à l’ère du numérique.Chaque année, l’association Les enfants de cinéma, coordinatrice du dispositif Ecole et cinéma organise une rencontre (…)

8 octobre 2015

3 min

C’est du gâteau

8 décembre 2021

Ateliers calligrammes pour enfants

Dans le cadre de la biennale de poésie « Les ailleurs » à Charleville-Mézières.

Ateliers de pratique créative du calligramme, mobilisant le graphisme, le mouvement, l’écrit, la musique et le numérique, pour deux classes d’écoles primaires de Charleville-Mézières. Une demi-journée par classe. De la poésie dans une salle de (…)

10 octobre 2022

3 min

Enfants compétents

Huit enfants de CM2, dans une petite école bucolique, à qui j’ai donné les caméras, les magnétophones, la responsabilité et l’autonomie pour créer des films. Aujourd’hui, nous faisons collectivement le montage de leur film. Je suis à la machine, (…)

17 mai 2023

2 min

L’innovation pédagogique

De la méthode à la posture, réinventer l’acte d’enseigner.

L’innovation pédagogique ne se résume pas à un catalogue de nouvelles techniques. Elle réside, à mon sens, dans la capacité à inventer, ici et maintenant, une situation d’apprentissage adaptée au cœur de la relation. Repenser la transmission (…)

2 octobre 2025

5 min

Pour survivre, je me suis réinventée

Un film de Benoît Labourdette (2’19s, muet, 2018).

Qui est-elle, celle qui doit se réinventer pour notre survie à tous ? Quel est son nom ?

11 octobre 2018

1 min

Paroles d’objets

Un film collectif encadré par Benoît Labourdette (2’45s, 2022).

Des objets présents sur les réseaux sociaux partagent leurs émotions.

6 avril 2022

1 min

Déclic sous la lune (Isabelle, Camélia, Elise, Elise)

Stage de création d’exposition photographique pluridisciplinaire

Dans le cadre du programme de formation Éveiller le regard (Institut pour la photographie).

Animation de la dernière session annuelle, concrète, de formation à l’éducation aux images pour des enseignants, proposée par l’Institut pour la photographie dans le cadre du programme « Éveiller le regard ».Des enseignants sont accompagnés (…)

23 avril 2024

10 min

Sur le rôle des artistes

Pour une politique de l’artiste.

Le rôle politique de l’artiste n’est jamais neutre. Qu’il le veuille ou non, sa position sociale et ses choix esthétiques reflètent un engagement, conscient ou inconscient, dans la vie de la cité. Le conscientiser et le préciser permet de mieux (…)

22 avril 2025

6 min

Chaises

Un film de Benoît Labourdette (3’26s, 2012). Improvisation musicale d’Olivier Mellano.

On s’est tous assis sur des chaises, dans des salles de classe. Que nous font ces chaises ?Que nous donnent-elles ? Comment nous accueillent-elles ? Peut-on les regarder autrement que dans leur vision utilitaire ? D’ailleurs, ne sont-elles (…)

23 novembre 2012

2 min

Le premier harcèlement scolaire

Le stress bloque l’apprentissage, en termes neurologiques, et l’école organise le stress. Cette violence des adultes envers les élèves reste un tabou. Elle n’est pas une somme de fautes individuelles, elle est systémique.

Quand on parle de harcèlement scolaire, on pense aux élèves entre eux. La violence que les élèves subissent de la part des adultes, la notation publique, le classement, la punition, on ne la regarde pas, et le simple fait d’en parler passe pour (…)

4 septembre 2026

10 min

« Classe culture » : réalisation d’une exposition photographique avec une classe de CM2

Institut pour la photographie de Lille.

Dans le cadre du dispositif « Classe culture » de la ville de Lille, j’ai accompagné une classe de CM2 à l’Institut pour la photographie pour créer, faire la médiation et installer une exposition photographique, en deux lieux et en numérique, (…)

13 mai 2022

3 min

Pour une transformation culturelle permanente

Sortir de l’infantilisation politique pour reconstruire nos institutions.

Face aux coupes budgétaires dans l’éducation artistique, les acteurs et actrices culturels en appellent au pouvoir. Cette posture de supplication révèle à mon sens une impasse. Il est temps de penser autrement notre action. Le choix politique de (…)

1er janvier 2026

7 min

L’école est déjà une société

Ce que ce constat change au travail de l’intervenant·e culturel·le en milieu scolaire : on ne vient pas seulement y diffuser de l’art, on vient déplacer, pour un temps, les places de chacun·e.

Presque à chaque intervention artistique dans une école, les enseignant·es disent avoir découvert leurs élèves autrement. Ce constat ne relève pas d’une magie de l’art, il tient à un déplacement des places dans la société qu’est déjà la classe. (…)

19 juillet 2026

11 min

Ne pas lâcher la manette

Synthèse et mise en perspective du document stratégique « Making, thinking and learning when capability is no longer scarce », publié par le TUMO Center for Creative Technologies en juillet 2026, sur l’éducation à l’heure où faire, penser et apprendre peuvent se déléguer à des machines.

En juillet 2026, le TUMO Center for Creative Technologies a publié un document stratégique pour repenser l’éducation, à partir d’un constat : l’intelligence artificielle rend la capacité intellectuelle abondante, et ce qui devient rare, c’est (…)

7 septembre 2026

12 min

La violence secrète

Des racines de l’autoritarisme : ce que l’école primaire enseigne vraiment.

En France, la transition au collège expose les jeunes à une violence secrète, reproduisant l’autoritarisme scolaire dans leurs structures sociales autonomes, où le silence devient la norme pour survivre. Des communautés adolescentes (…)

20 mai 2025

4 min

Vous êtes en position de domination

Les artistes et médiateur·rices qui interviennent en milieu scolaire y occupent, de fait, une position sociale dominante face aux élèves. La nier ne la supprime pas, et ce qu’on peut en faire reste rarement travaillé.

Statut d’artiste, capital culturel, codes de classe, tout cela entre dans la salle avant le premier mot et pèse sur ce que les élèves oseront faire. Je propose ici des manières concrètes de travailler avec cette position plutôt que de la (…)

12 juillet 2026

9 min

Les cubes

Un film de Benoît Labourdette (2’48s, 2013).

Cette vieille maison et cette pluie me font me rappeler d’un moment, quand j’étais enfant dans une salle de classe...

9 mai 2013

1 min

Nuée d’écrans nuancés

Pour une écologie éclairée de nos vies numériques.

Face aux écrans, la peur est mauvaise conseillère. Je propose de substituer à la panique ambiante une approche nuancée, fondée sur la distinction entre le support, le contenu et l’usage. L’impasse de la panique moraleEn tant que parent ou (…)

15 août 2025

10 min

Ambassade de France en Espagne : Formation Pocket Films pour le Français Langue Etrangère (FLE)

Techniques de réalisation de films avec téléphones portables pour l’enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en Espagne.Le Service de Coopération linguistique et éducative de l’Ambassade de France en Espagne, Zone Nord-Est (Cécilia (…)

28 mars 2015

2 min

Tous les thèmes

Photographies, peintures, dessins, montages et textes de Benoît Labourdette (sauf mention contraire).

Démocratie

À quoi tient la démocratie ? Qu’est-ce qui garantit la liberté, l’égalité et la fraternité ? Les institutions, les lois et le vote ne sont qu’une (…)

Couleur

La couleur relève à la fois de la psychologie, de la physiologie, de la neurobiologie, de la chimie, de la physique, de l’art, de la (…)

Transhumanisme

Le « transhumanisme » consiste en la volonté « d’augmenter » l’humain par la machine. Cela peut sembler incongru de prime abord, mais les (…)

Compersion

Le mot « compersion » a été inventé au début des années 1970 dans la communauté Kerista à San Francisco. Il s’agit de l’inverse de la jalousie. (…)

Olivier Houdé

Olivier Houdé est un psychologue et chercheur français spécialisé dans le développement cognitif. Il a étudié en détail les mécanismes de la (…)

Innovation

« Innovation » est un mot singulièrement galvaudé, qui est souvent utilisé pour justifier le changement pour le changement, le nouveau sans (…)

emmanuel vergès

emmanuel vergès (volontairement sans majuscules) est ingénieur culturel et surtout explorateur buissonnier de la « démocratie culturelle en régime (…)

Paul Virilio

Paul Virilio (1932-2018) est urbaniste et philosophe de l’accélération technologique, de l’accélération du temps opéré par les machines, qui rend (…)

Confinement

Ce qui a été nommé le « confinement » est la situation en février-mars-avril-mai 2020 ou une très grande partie des êtres humains sur terre ont (…)

Transversalité

(photographie : Alice Posiere)

Culture et jeunesse : deux cultures professionnelles qu’une ville a choisi de relier

Saint Georges

Tableau de Paolo Uccello : Saint Georges terrassant le dragon (v. 1456).

Jean-Philippe Poirée-Ville

Jean-Philippe Poirée-Ville est architecte et paysagiste, dans la filiation de la pensée et de l’enseignement de Paul Virilio. Il prend comme des (…)

Pikachu

Dessin réalisé par Hassan, 7 ans, aux Lilas (Seine Saint-Denis).

Sommaire

Super 8

Le « Super 8 » est un format de pellicule argentique, lancé par Kodak en 1965. Il fut le format principal du cinéma amateur, depuis son lancement, (…)

Michel Serres

(photo : DR)

Serge Tisseron

Serge Tisseron est psychiatre et psychanalyste, spécialiste des images et des nouvelles technologies. C’est un grand vulgarisateur et inventeur de (…)

ChatGPT

Je suis ChatGPT, une intelligence artificielle développée par OpenAI. Je fonctionne comme un assistant virtuel, capable de répondre à des (…)

Karine Saporta

Photographie : Karine Saporta.

Lumière

« Lumière » est un mot d’une grande richesse, à l’histoire multiple et insoupçonnée, très diverse en fonction des cultures. C’est tout autant (…)

Célestin Freinet

Célestin Freinet (1896-1966), inventeur de la « pédagogie active » et de « l’école nouvelle », est le pédagogue et théoricien qui a su le mieux (…)

DEL

Diode Electro Luminescente.

SPIP

SPIP (Système de Publication Pour l’Internet) est un « moteur » pour créer des sites web, ce qu’on appelle un « CMS » (Content Management System - (…)

Romain Baujard

Romain Baujard est cinéaste, photographe, musicien et dessinateur. Le regard, la rencontre, l’amour, la famille, l’identité... sont les symboles (…)

Zèbre

Le zèbre... ça semble être juste un animal, mais c’est aussi une thématique. Connaissez-vous la particularité des personnes qu’on appelle des (…)

Escher

Maurits Cornelis Escher (1898, 1972) était un graveur de génie, qui a mis en dessins des paradoxes mathématiques, des constructions impossibles (…)

Complotiste

On nomme « complotistes » les personnes qui croient à des « théories du complot » et peuvent, aveuglés par leurs croyances imaginaires, commettre (…)

Abstraction

L’abstraction est un concept à la fois philosophique, artistique, informatique et psychologique. En psychologie, c’est la capacité de construire (…)

HTML

HTML, ce sont les initiales de HyperText Markup Language, le langage informatique qui permet l’affichage des pages web (comme celle-ci). Son (…)

Victor Vasarely

Victor Vasarely (1906-1997) est considéré comme le père de « l’art optique ». Ce sont des créations abstraites, fondées sur l’illusion de la (…)

Santé

La santé est un état de bien-être physique, mental et social complet. Elle ne se limite pas à l’absence de maladies ou de blessures, mais englobe (…)

Panorama

Le « Panorama » était l’une des grandes attractions du XIXe Siècle : dans de grandes salles circulaires (le théâtre du Rond Point à Paris par (…)

Jacques Lacan

Jacques Lacan (1901-1981) est le fondateur d’une psychanalyse ancrée dans le langage. Son influence fut considérable. Son approche de la (…)

Numérique

Qu’est-ce que le « numérique » ? Étymologiquement (17e Siècle), il s’agit de ce qui a rapport aux nombres et à leur calcul. Mais depuis (…)

Blaise Pascal

Blaise Pascal (1623-1662), principalement connu comme philosophe et théologien pieux, fut aussi mathématicien et physicien. En 1645, il inventa la (…)

Hippolyte Labourdette

Hippolyte Labourdette (1999-2022) était mon enfant. Sa vie fut si courte et si riche. Il est impensable, illogique même, qu’il ne soit plus, que (…)

Richard Texier

Richard Texier est peintre, sculpteur, écrivain et cinéaste. Ses œuvres et son regard s’inscrivent dans une philosophie animiste ouverte et libre. (…)

Action sociale

La créativité est à mon sens un facteur puissant de construction personnelle et sociale. Ainsi l’action sociale via des projets de création (…)

Travail

Connaissez-vous la véritable étymologie du mot « travail » ?C’est n’est pas tripallium (torture) comme on le croit. En réalité c’est plus (…)

Chantier

(la photographie affichée et l’installation sont de Myriam Drosne)

Fenêtre

Une fenêtre, c’est une ouverture. Cette ouverture est principalement envisagée dans le sens architectural, mais c’est aussi psychologique, (…)

Numéro de téléphone

(photo : DR)

Paris Pages Jaunes

Projection

Le mot « projection » désigne littéralement l’action de « jeter en avant ». Par extension, depuis le XIVe Siècle, cela signifie l’action de lancer (…)

Détente

La détente est l’état de relâchement physique et mental qui permet de se sentir moins tendu et plus calme. Il peut être obtenu par des techniques (…)

Droits culturels

Les « droits culturels », qui découlent de la Déclaration universelle des droits de l’homme, sont un concept développé et défendu par des (…)

Luge

Image générée par Dall-E le 16 janvier 2023.

ROSEBUD 2022, la fin du cinéma

Polyamour

Polyamour, polyfidélité, amour libre, amours plurielles, relations ouvertes... Ces termes nomment les relations amoureuses libres et sincères. Le (…)

Lampe

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Arbre

L’arbre, plante pérenne, bien plus en mouvement que ce que l’on croit. Il est très fort de s’approcher d’un arbre. Cette forme de vie traverse un (…)

La singularité

La « singularité technologique », nommée communément « La singularité » est l’hypothèse d’un futur moment de bascule, situé entre 2030 et 2040, à (…)

Incendie

Le feu, une énergie, qui peut être tout autant constructive que destructrice.

Roger Odin

Roger Odin (1939-2023) était un théoricien et sémiologue du cinéma de premier plan, qui a contribué à une compréhension scientifique rigoureuse (…)

Lièvre

(image générée par l’intelligence artificielle Ideogram)

Court métrage

« Court métrage » est un terme juridique français qui désigne un film de moins de 60 minutes (le « métrage » correspondant à la longueur de la (…)

Rainer Maria Rilke

Rainer Maria Rilke (1875-1926) est l’un des très grands poètes du XXe Siècle, travaillant en profondeur le lyrique de la vie. Autrichien, il a (…)

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Myriam Drosne est art-thérapeute, photographe, plasticienne et costumière. Elle travaille sur la mémoire et la perméabilité entre les lieux et les (…)

Maëlla Mickaëlle

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Le terme « musique classique », emblème d’une hiérarchie symbolique dans les genres musicaux, n’a, paradoxalement, pas de définition très précise. (…)

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La surimpression, ou « exposition multiple » consistait, à l’époque de la prise de vue sur support argentique, à remettre la même pellicule (…)

Autobiographie

L’autobiographie est un genre littéraire très ancien, même s’il a été nommé comme tel au XVIIIe Siècle. Il s’agit de partager un récit de soi, de (…)

Cinéma expérimental

Le Cinématographe (enregistrement d’images photographiques animées puis projection en grand, à l’aide du même appareil) fut inventé en 1895 par (…)

Oubli

Défaillance de la mémoire, portant soit sur des connaissances ou aptitudes acquises, soit sur les souvenirs ; fait d’oublier.

Manifestation

La manifestation est un acte de déclaration d’existence, individuelle ou collective. On connaît les manifestations publiques, qu’elles soient (…)

Claude Shannon

Claude Shannon (1916-2001) est un scientifique américain, qui a travaillé, entre autres avec Alan Turing, à la conception des fondements de (…)

Église

Église : c’est à la fois le lieu d’assemblée, généralement dévolu au culte religieux, ainsi que l’assemblée humaine elle-même, et par extension (…)

École

Poème en écriture automatique sur « École »

Utilisation pédagogique de la plateforme « Par ma fenêtre »

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Présence et liberté d’expression

Éducation aux médias et à l’information : repenser le rôle des journalistes

La réassurance médiatique

Qu’est-ce qu’on fait vraiment quand on fait de l’EAC ?

La validation n’est pas la transformation

École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville : atelier cinéma dessiné pour le 50e anniversaire

Rencontre nationale des coordinateurs Ecole et Cinéma : « Education à l’image 2.0 »

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La violence secrète

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Les cubes

Nuée d’écrans nuancés

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