Numérique

Numérique © Benoît Labourdette.

Qu’est-ce que le « numérique » ? Étymologiquement (17e Siècle), il s’agit de ce qui a rapport aux nombres et à leur calcul. Mais depuis l’avènement de l’informatique dans les années 1960, « numérique » désigne les signaux (texte, image, son, multimédia...) transformés en nombres pour pouvoir être traités par des ordinateurs.

Le numérique s’oppose à l’analogique ; par exemple un disque vinyle (analogique) conserve le son par la gravure d’un sillon dont la courbe est analogue aux vibrations dans l’air, alors qu’en numérique (CD, fichier, streaming), le son est conservé sous la forme d’une suite de nombres représentant, de façon simplifiée, cette même courbe des vibrations de l’air.

En résumé, l’analogique est une trace du réel (exemple : le négatif en photographie argentique), alors que le numérique est un codage numérique de cette trace.

Les ordinateurs utilisent jusqu’à présent le code binaire : les nombres sont représentés sous forme de 0 et 1 uniquement (le « bit », unité élémentaire d’information numérique). C’est une information très pauvre (binaire...), c’est pourquoi on organise les bits par groupes de 8 (« l’octet »). Ces 8 bits permettent 256 combinaisons possibles de 0 et 1. Donc, un octet permet de stocker un nombre entre 0 et 255, qui peut par exemple représenter une lettre de l’alphabet, grâce à un norme internationale qu’on appelle le code ASCII. C’est grâce à ce type de normes communes que les ordinateurs peuvent communiquer entre eux.

Par exemple, chaque caractère du texte que vous êtes en train de lire correspond à un octet, qui lui-même est un groupe de 8 bits. Les bits peuvent être stockés de mille manières : carrés noirs ou blancs (les QR codes), aimantation magnétique (les disques durs), lumière ou obscurité (les fibres optiques), son ou silence (les bandes magnétiques et anciens modems), micro-cuvette ou plat (les CD, DVD et Blu-ray)... Le code numérique peut changer de support sans subir de perte d’information, contrairement à l’analogique, qui est dépendant de son support (on ne peut pas mettre un disque vinyle dans un lecteur de cassette par exemple).

On étend le terme « numérique » à tous ses usages : « vidéo numérique », « cultures numériques », « économie numérique », « droits numériques », etc.


Poème en écriture automatique sur « Numérique »
Cette reconquête n’est pas qu’une affaire de technicien·ne·s ; c’est un choix de société, qui commence à infuser dans les esprits, et que je soutiens ici. Il est conseillé de suivre tout le stage, mais il est possible d’assister à des thématiques spécifiques. La connaissance des technologies constitue aujourd’hui un savoir politique. Les questions que se posent les familles (le danger, la régulation, l’exemple donné) s’y posent aussi, compliquées par la pluralité des adultes. En 2013, la publication du livre « The New Digital Age : Reshaping the Future of People, Nations and Business » d’Eric Schmidt (alors directeur général de Google) et Jared Cohen m’avait profondément surpris. Dépasser les jugements à l’emporte-pièce sur les pratiques numériques contemporaines, pour construire notre propre pensée, ouverte, et nourrir la conception de projets culturels qui font lien. Aujourd’hui, les lieux du vrai pouvoir, ceux où circule l’argent contemporain, se passent du secteur culturel traditionnel. Reste à savoir ce que nous faisons, collectivement, de ces moyens. J’ai découvert que les discussions avec ChatGPT peuvent jouer un rôle surprenant dans cette reconnaissance : l’intelligence artificielle, par sa capacité à dialoguer sur des sujets communautaires extrêmement spécifiques, permet aux personnes de se sentir respectées dans leurs appartenances singulières. Un phénomène similaire se produira, à mon avis, dans le secteur de la production audiovisuelle académique, car les règles y sont claires, l’innovation y est rare, et il sera donc très facile pour une machine d’imiter, d’améliorer, voire de renouveler ce type de récits et de produits culturels.

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Photographies, peintures, dessins, montages et textes de Benoît Labourdette (sauf mention contraire).

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Défaillance de la mémoire, portant soit sur des connaissances ou aptitudes acquises, soit sur les souvenirs ; fait d’oublier.


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