Pédagogie

Pourquoi utiliser un logiciel spécifique pour écrire un scénario ? Un scénario de film rentre, le plus souvent, dans une présentation standardisée, qui se résume à quelque chose de très simple : une page = 1 minute. Une page de scénario contient : les (...)

Benoît Labourdette est cinéaste, pédagogue, expert en nouveaux médias, en innovation culturelle et chef d’entreprise. Il est né en 1970. Il a entre autres fondé les projections Court Bouillon (1988-1997), le centre de production vidéo de l’Université (...)

Formation sur la façon d’enseigner au sujet des images qui font violence. Image’Est, Pôle régional d’éducation artistique et de formation au cinéma et à l’audiovisuel, a organisé le 9 novembre 2016 avec le soutien du Conseil régional et de la DRAC (...)

Qu’est-ce que le mindmapping et comment l’exploiter en tant qu’outil professionnel. Synthèse rapide. Mindmap, carte heuristique ou carte mentale ? Une mindmap (en anglais), carte heuristique ou carte mentale (en français) est une arborescence de (...)

Jeu littéraire.

Jeu littéraire d’écriture en langage inclusif, qui peut être proposé même pendant quelques minutes, dans tous types de contextes et pour tous âges. Le langage inclusif ne fait pas du tout consensus. Et pourtant, essayer de le pratiquer fait vraiment (...)

Activité culturelle coopérative à visée pédagogique.

Exploiter la plateforme vidéo « Par ma fenêtre » dans le cadre pédagogique pendant et après le confinement : retisser du lien et des apprentissages par le biais de la créativité audiovisuelle partagée. Par ma fenêtre « Par ma fenêtre » est l’une des (...)

Réalisation d’un film collectif par une classe de 4e au Festival International de Films de Femmes de Créteil. Le Festival International de Films de Femmes de Créteil propose chaque année un atelier de réalisation de films avec téléphone portable / (...)

Animation d’une conférence par Benoît Labourdette sur les enjeux des nouveaux écrans, 8 octobre 2010. « Qu’est-ce que le numérique ? : Les enjeux des nouveaux écrans » : c’est le thème des 3 jours de formation proposés par écla Aquitaine (écrit cinéma (...)

Méthode pédagogique : 7 séances pour réaliser des films simplement, muni d’un téléphone ou d’un appareil photo... Lire l’article Que faire avec sa caméra de poche ? Qu’il s’agisse d’un smartphone ou d’un appareil photo, que ce soit leur propre appareil (...)

Conférence en vidéo de Benoît Labourdette sur la thématique « Nouveaux outils numériques et pédagogie de l’image ». Durée : 1h. Pôle Image Franche Comté. 22 mars 2016. Les enjeux de l’éducation à l’image changent assez profondément à l’aune des changements (...)

Livre collectif auquel j’ai contribué, avec l’article « De l’économie à la conversation et à la création audiovisuelle ». Date de publication : 19 févier 2014 aux éditions Armand Colin Lien vers le site officiel du colloque qui a donné naissance au livre : (...)

L’ensemble du colloque a été enregistré. Comme si vous y étiez !

Le Ministère de la Culture et de la Communication a lancé en novembre 2012 une « Consultation nationale sur l’éducation artistique et culturelle », pour : « permettre à tous les jeunes, sur tous les territoires, d’accéder à l’art et à la culture, de la (...)

Atelier audiovisuel avec drone pour de jeunes habitants de la cité des Navigateurs à Choisy-le-Roi, dans le cadre d’un projet artistique pluridisciplinaire. Dans le cadre du projet de renouvellement urbain du quartier Sud à Choisy-le-Roi, plusieurs (...)

Rouge Pixel, pôle image de la Région Poitou Charentes, a proposé, dans le cadre du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma, que l’un des longs métrages du programme soit remplacé par un programme de courts métrages tournés avec téléphone portable (...)

Atelier de réalisation de films pour adolescents, puis organisation par les jeunes de la projection itinérante de ces films, dans le cadre du Festival Zones Portuaires (Saint-Nazaire). Juin 2017. Cet atelier a été mené pour la deuxième fois en 2017, (...)

Transmission d’outils pédagogiques innovants pour l’éducation à l’image. L’association Hors Champs à Niort, organisatrice du Festival Takavoir (films tournés avec téléphones portables ou caméras de poche), est missionnée par la Région Poitou-Charentes, (...)

Explorer les enjeux des images faites par les drones, dans le cadre d’ateliers pour des enfants. Le 27 septembre 2014, dans le cadre de la journée de lancement de la saison jeune public du Centre Pompidou, j’ai proposé une préfiguration des (...)

Atelier de réalisation avec drone pendant une semaine pour un groupe d’adolescents, pour faire des clips musicaux, et autres... ECLA Aquitaine, dans le cadre du dispositif Passeurs d’Images piloté par Virginie Mespoulet, a souhaité proposer un (...)

L’agence ÉCLA, Pôle régional aquitain d’éducation artistique et de formation au cinéma et à l’audiovisuel, a organisé le mardi 10 décembre 2013 les 1res Assises régionales de l’éducation à l’image, à Pessac (salle Jacques Ellul, au dessus du cinéma Jean (...)

Un film de Benoît Labourdette (10’47s, 2020).

Film de présentation d’un Master à la pédagogie innovante, d’autant plus professionnalisant qu’il est ancré dans le réel. J’enseigne la vidéo dans le Master Expographie Muséographie de l’Université d’Artois, dirigé par Serge Chaumier et Isabelle (...)

www.sergetisseron.comPrestation J’ai pris en charge : Accompagnement à la définition du projet. Design et ergonomie. Développement web. Formation des rédacteurs (mise en ligne texte et images).Projet Serge Tisseron, psychanalyste, spécialiste (...)

Un film de Benoît Labourdette (5’44s, 2018).

La vie c’est la liberté et l’amour.

A l’invitation de l’UFFEJ Bretagne (Laurence Dabosville), j’ai proposé une journée de formation pour les porteurs de projets « Passeurs d’images » de la région Bretagne, sur les potentialité de la « projection mobile ». Enjeux de la formation Pourquoi (...)

Conférence de Benoît Labourdette sur la médiation avec le numérique, à partir de l’exemple des projections itinérantes dans le cadre du Festival Zones Portuaires. Nantes, le 13 juin 2018.

Peggy Nacitas, animatrice vidéo à la MJC de Savigny-sur-Orge (et ancienne coordinatrice du Festival Imag’Essone), après avoir proposé que j’anime cette année des ateliers « Pocket Films » auprès de jeunes de la ville, et en voyant les très bons résultats, (...)

Dans le travail collectif, paradoxalement, c’est quand on ne se sent pas rassuré qu’on travaille le mieux. Mais comment cela fonctionne ? Lorsqu’on se prépare à un travail qui implique le collectif (animer une réunion, une formation, une action (...)

Former les médiateurs qui vont animer des ateliers de réalisation. L’association Les atomes crochus propose depuis 2013 le concours « Raconte-moi tes technologies ». L’idée est de proposer la réalisation de films intergénérationnels au sujet d’objets (...)

A l’initiative de Peggy Nacitas, dans le cadre de la MJC de Savigny-sur-Orge, des ateliers de réalisation « Pocket Films », que j’ai animés, ont été proposés à des maisons de quartier de Savigny-sur-Orge, au sein des quartiers, pour des jeunes de 11 à 14 (...)

Comment obtenir l’écoute et le silence dans un groupe ? Étonnamment, en passant par un travail sur soi les résultats peuvent être spectaculaires. Le silence est un préalable à l’écoute : une fausse idée Lorsqu’on s’adresse à un groupe de personnes on a (...)

Formation pointue aux technologies et workflows de la vidéo numérique, pour des enseignants de montage de plusieurs écoles du continent Africain. A l’AFDA, Johannesbourg, Afrique du Sud. Programme de formation inter-écoles CFI l’agence française de (...)

Comment sensibiliser en un temps très court et de façon active aux potentialités créatives du numérique ? Cadre La DSDEN de Haute Savoie (Education Nationale) a organisé le 12 février 2019 une journée départementale de formation et de co-construction (...)

Faire réaliser des films en VR à des groupes d’enfants en une heure. Dans le cadre de la « Semaine presque sans écran », la ville de Garges-lès-Gonesse a proposé à tous publics et notamment aux enfants, des ateliers d’esprit critique autour du (...)

Une formation professionnelle pour inventer collectivement des dispositifs de projection afin de construire une plus grande intimité avec la matière de l’image. Puis dresser une charte de bonnes pratiques dans le champ de l’éducation aux images. (...)

Un film de Benoît Labourdette (3’31s, 2019).

Le vécu intérieur d’un moment d’innovation pédagogique en classe.

Un film de Benoît Labourdette (sur un texte d’Émilie Lamotte, 3’43s, 2019).

Les principes éducatifs les plus efficaces ne sont pas ceux que l’on croit. Découverte de la pensée cinglante et riche d’Émilie Lamotte. Émilie Lamotte Émilie Lamotte était une jeune pédagogue au début du vingtième Siècle. Elle est méconnue, et pourtant (...)

Podcast de Benoît Labourdette (1’37s, 2020).

Tutoriel très simple (1 minute 30) pour mener deux activités de création audiovisuelle avec ses enfants. Pendant la période de confinement en mars-avril 2020, la ville des Lilas, dans le cadre du projet « La fabrique numérique », dont j’accompagne (...)

Fiches pédagogiques et techniques pour la réalisation de vidéo avec téléphone portable. Le CLEMI, institution du Ministère de l’Éducation Nationale qui a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias, m’avait demandé la rédaction (...)

Comment les technologies peuvent nous aider à penser ? Focus sur la vidéo au téléphone mobile. Discussion entre Serge Tisseron et Benoît Labourdette. Serge Tisseron, psychanalyste spécialiste des images et de la robotique entre autres, propose depuis (...)

Découverte d’expériences éducatives utilisant la Réalité Virtuelle, soit comme outil, soit comme objet de construction de l’esprit critique. Table ronde animée par Benoît Labourdette, dans le cadre des Rencontres culture numérique 2019, organisées par (...)

Atelier de création de films, pour décoder les images.

Regard masculin ? Regard féminin ? Quelle est la différence ? Comment les images font-elles pour nous placer dans des postures de domination, ou de soumission ? Dans le hall du cinéma le Garde-Chasse, Benoît Labourdette installe un studio de (...)

Vingt six films réalisés en trois jours. Depuis 2006, soit à peine un an après l’apparition des caméras dans les téléphones portables, j’enseigne à l’école de cinéma ESAV Toulouse, pour les étudiants en dernière année de réalisation, en proposant un « (...)

Territoire, numérique, culture, participation, créativité... clés de compréhension et méthodologies pour des projets pertinents et innovants. L’Observatoire des politiques culturelles en collaboration avec l’office a organisé du 30 janvier au 3 (...)

Animer un atelier de réalisation avec téléphone portable. Le Journal de l’animation, outil de référence mensuel pour les animateurs du champ socio-culturel, m’a invité en 2010 à rédiger un « dossier action » pour transmettre les enjeux, l’intérêt et des (...)

Réalisation de films collectifs avec drone en deux heures ! Première édition du festival « Le joli mai » Dans le cadre du premier festival « Le joli mai » (association J’ai vu un documentaire) à Lorient, j’ai animé un atelier de réalisation de films (...)

Des ateliers de réalisation de films dans des centres de vacances. Les centres de vacances CCAS proposent traditionnellement aux vacanciers de nombreuses activités culturelles de qualité. Nous avons proposé pendant l’été 2018 une activité innovante, (...)

Développement d’une pensée pratique et créative de la pédagogie des images, avec la photographie numérique. Le 8 juillet 2013, invité par Jean-Yves Moirin et Francis Jolly dans le cadre du Séminaire des Rencontres photographiques d’Arles, j’ai proposé (...)

Vous trouverez ici des outils pédagogiques, pratiques et conceptuels. Ces outils s’appuient sur les expériences et la pensée que je développe dans un grand nombre de contextes depuis les années 1990. J’ai développé une pratique pédagogique singulière, (...)

J’ai toujours eu une façon de travailler pluridisciplinaire entre création artistique, diffusion et ingénierie culturelle, management, pédagogie, technologie. Ces champs différents dialoguent, se complètent, se nourrissent et sont dans mes pratiques au (...)

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