Vous préparez une journée professionnelle ou une table ronde sur les adolescents et les écrans ; une équipe de psychologues, d’éducateurs ou d’assistants familiaux demande à être formée à la médiation par les images ; votre établissement cherche sa position sur le téléphone portable ; vous souhaitez réunir les familles de votre territoire autour de la parentalité numérique ; une agence régionale de santé, une DRAC ou une direction territoriale vous engage dans un projet de développement des compétences psychosociales. Ces situations demandent une double compétence : la pratique concrète des ateliers de création avec les jeunes, et la connaissance des cadres institutionnels du soin, du social et de la justice.
Nos interventions passent par le faire : les professionnels vivent eux-mêmes les dispositifs qu’ils pourront ensuite conduire, et cette expérience vécue transforme leur rapport au sujet plus sûrement qu’un exposé. La médiation par la création y est proposée comme un complément du travail de la parole, jamais comme son remplacement, et le non-jugement des pratiques numériques des personnes en est la condition première.
Benoît Labourdette travaille depuis plus de quinze ans avec le psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron, est formé à la psychanalyse et donne un cours dans le cadre du Diplôme Universitaire Arts et Médiations Thérapeutiques. Parmi les interventions menées : le colloque « L’usage des écrans au cœur de la protection de l’enfance » avec Serge Tisseron ; le séminaire « compétences psychosociales » de la PJJ du Limousin et le séminaire interprofessionnel réunissant PJJ, DRAC, ARS, éducation et justice ; les rencontres « Santé mentale et cinéma » avec l’ACRIF ; un atelier vidéo avec des enfants autistes en hôpital de jour ; le projet Pocket Films Empathie.
Les récits de ces actions sont rassemblés dans la rubrique Intervenir dans le champ du soin et de la protection de l’enfance, et les méthodes qui les sous-tendent dans Écrans, adolescence et vie psychique.